viernes, 25 de mayo de 2012

EL MUNDO DEL ADOLESCENTE



                                             





 DAMARIS DEL CARMEN BADEL BONET

LUZ MARI HIGUITA HURTADO

LORENZA MARÍA RÍOS ZAPATA






Profesora:
 Especialista BLANCA DORIS CANO SÁNCHEZ




Universidad Católica del Norte -UCN-
Asignatura: Lectura y Escritura de Investigación
Mayo de 2012


Justificación


En este trabajo planteamos de una forma amplia y sencilla algunos problemas que nuestros adolescentes enfrentan  a diario, demostrando el origen, causas y consecuencias .



Imagen tomada de:
http://encuestaremunerada.org/encuestas-pagas-para-adolescentes/
A D O L E S C  E N T E S
 




Si miramos la situación del adolescente colombiano, llegamos a la conclusión que son personas alegres, impetuosas y sin problemas de salud importantes; sin embargo cuando se analizan datos demográficos y algunas cifras de salud, especialmente las de salud mental (sexualidad, embarazo, abortos, violencia, alcoholismo, drogas, etc.) nos damos cuenta que este grupo de población viene afrontando una crisis muy compleja.






Para comenzar a tratar el tema de los problemas en los adolescentes, es importante definir lo que es esta etapa.


¿QUE ES LA ADOLESCENCIA?

Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes de identidad y de una clara definición, que ya no son totalmente niños, pero tampoco son adultos, son una especie de híbrido, con rasgos de adulto y resabios de niño. 



La evolución que los muchachos viven en esa etapa, los hace entrar en crisis, pues se encuentran en la búsqueda de su propia identidad, en el proceso de configurar su personalidad. En ocasiones, la familia o el adolescente se verán desbordados y precisarán de ayuda externa a la familia. 

(Tomado de: www.guiajuvenil.com).



PROBLEMAS EN ADOLESCENTES



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                                       Video tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=DVNy-Ufi9Dc




Cinco de los problemas más graves que se presentan entre los adolescentes son:

1Consumo de alcohol
2. Consumo de sustancias psicoactivas (drogadicción)  
3. Embarazo en las adolescentes
4. Acoso escolar o 'bullying' por parte de sus compañeros. 
5. Trastornos de la imagen y la alimentación. Anorexia, bulimia nerviosa… 




1.  Consumo de alcohol


Definición del alcoholismo


El alcoholismo es una enfermedad crónica y progresiva que deriva de la ingestión excesiva y no controlada de alcohol, el cual se encuentra en todas las bebidas alcohólicas en mayor o menor grado. El alcoholismo es un problema que tiene poco que ver con el tipo de alcohol que se consume, cuanto tiempo se ha estado bebiendo, o la cantidad exacta de alcohol que se consume. Sin embargo, el alcoholismo tiene mucho que ver con la necesidad incontrolable de beber de la persona. Poco a poco, el alcohol se convierte en una droga para la persona que bebe, que sirve para cambiar el estado de ánimo, más que una bebida que se toma como parte de una costumbre social, ya que se suele empezar a consumir con otras personas. En un principio, la persona muestra mucha tolerancia al alcohol, en algunas ocasiones parece que no le afectara. Pero luego el bebedor empieza a tomar a pesar de sí mismo, y el embriagarse se vuelve lo más importante, hasta que la persona pierde el control sobre la bebida y no sabe cuánto va a tomar. Es aquí donde el alcohol es ya una adicción y la persona siente que no puede dejar de beber, esta adicción es el alcoholismo.

¿Por qué beben los adolescentes?


Imagen tomada de:
http://daniotalvaro93.files.wordpress.com/2011/04/
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adolescentes-con-botella-de-vodka.jpg
En el ámbito global, es importante tener en cuenta que ha habido un cambio considerable en las costumbres sociales que favorecen de alguna manera el consumo de alcohol. Por un lado, se tiende hacia las Macrosociedades, donde cada vez se da más una pérdida de valores, y por otro los/as adolescentes tienen hoy una mayor independencia económica en líneas generales, que les permite entrar de lleno en la Sociedad de consumo. En definitiva, podríamos decir que tanto el alcohol como otras drogas, están en nuestra Sociedad porque cumplen determinadas funciones, entre las que están, la de servir de elemento de integración para unos/as jóvenes y de evasión para otros/as.
Esta situación se da debido a una serie de variables, como crisis de valores, violencia intrafamiliar, además de una serie de cambios que vive el adolescente como crisis de identidad, conformación de grupos, cuestionamiento de la autoridad, desarraigo de los padres y búsqueda de ideales, entre otros, los cuales conducen al adolescente a actuar inadecuadamente, apropiándose de modelos que lo perjudican, por lo cual, se presentan altibajos por el estado de confusión que viven, conduciéndolos al alcohol, como medio de evasión de sus problemas, pensando que con este se encuentra la solución, sin darse cuenta que se esta convirtiendo en un adicto.
Según la O.M.S. cada año crece el numero de adolescentes que consumen bebidas alcohólicas en el mundo entero.
Para los adolescentes el alcohol es como un quitapenas que permitirían esquivar los limites que la realidad impone y acceder a un mundo que ofrecería mejores condiciones y sensaciones.


A partir de aquí podríamos constatar que la mayoría de los/as adolescentes no solo beben por placer, sino, por otras múltiples razones que se podrían agrupar en dos procesos:
1. La búsqueda de efectos agradables. El encontrarse a gusto, búsqueda de    una mayor capacidad de relación, etc.
2. Elementos de presión social, el bombardeo de la publicidad y la oferta, etc.
La mayoría de los adolescentes han consumido alcohol por lo menos una vez en su vida y, quizá, haya tomado demás en alguna ocasión.
Esto puede ser normal, pues el que un adolescente tome bebidas alcohólicas son caracteres típicos de su edad, al igual que lo son los conflictos generacionales, la confrontación de ideas y actitudes y todo lo típico de esa edad.
Pero cuando el joven lo hace con frecuencia y sin medida, y su vida se ve afecta en términos de su desempeño y calidad, entonces el muchacho ya es un alcoholico.
Las características de un alcohólico adolescente, además de todas las comunes a todas las personas, son:
Alcoholismo en la adolescenciaRepetidamente se levanta y llega tarde al colegio, a clase, a algún entrenamiento, etc.
Alcoholismo en la adolescenciaFalta a clase o se escapa del salón con frecuencia.
Alcoholismo en la adolescenciaSu rendimiento académico se deteriora.
Alcoholismo en la adolescenciaPresenta problemas de retención y de juicio
Alcoholismo en la adolescenciaInicia pleitos frecuentes con sus amigos y discute constantemente.
Alcoholismo en la adolescenciaDescuida su apariencia, muestra desaliño inusual.
Alcoholismo en la adolescenciaEs hostil con los que le rodean.
Alcoholismo en la adolescenciaSe aísla de la familia, tiene cambios bruscos de humor.
Alcoholismo en la adolescenciaSe ve involucrado en peleas, robos.
Alcoholismo en la adolescenciaCambia muy seguido de amigos.
Alcoholismo en la adolescenciaTiene dificultad para conciliar el sueño.
Alcoholismo en la adolescenciaPresenta nerviosismo, irritabilidad. Se irrita de manera descontrolada por situaciones relativamente sencillas.
Alcoholismo en la adolescenciaConstante manipulación.
Alcoholismo en la adolescenciaLlega a casa con aliento alcohólico o masticando chicle o pastillas de menta.
Alcoholismo en la adolescenciaConstantemente encuentra excusas para quedarse en casa de algún amigo.
Alcoholismo en la adolescenciaPersiste en sentirse deprimido.
Alcoholismo en la adolescenciaNo encuentra gusto en las diversiones y actividades propias de su edad.
Alcoholismo en la adolescenciaBaja de peso considerablemente.
Alcoholismo en la adolescenciaFalta de apetito, no le encuentra sabor a los alimentos o come en exceso, especialmente alimentos dulces.
Alcoholismo en la adolescenciaPresenta problemas de falta de concentración.
Alcoholismo en la adolescenciaDesorientación en el tiempo, espacio o en relación a las personas.
Alcoholismo en la adolescenciaDeterioro general de su estado físico.
Alcoholismo en la adolescenciaIrregularidades en la menstruación.
Alcoholismo en la adolescenciaTos crónica, fatiga, falta de vitalidad.
Alcoholismo en la adolescenciaDesinterés o apatía por lo que antes le entusiasmaba, como practicar algún deporte.
Alcoholismo en la adolescenciaProtege exageradamente su habitación y sus cosas personales o parece esconderse.
Alcoholismo en la adolescenciaSe niega constantemente a decir con quién va o a dónde va.
Alcoholismo en la adolescenciaUtiliza lentes de sol inadecuadamente, se cubre demasiado aun cuando el clima sea caluroso.
Alcoholismo en la adolescenciaContinuamente solicita dinero, su mensualidad repentinamente empieza a ser insuficiente sin que existan mayores gastos.
Alcoholismo en la adolescenciaSu lenguaje incluye el uso de la jerga relacionada con las drogas.
Alcoholismo en la adolescenciaEntre sus pertenencias se encuentran objetos relacionados con el uso de droga como pipas, varas de incienso, papeles para cigarros.
Alcoholismo en la adolescenciaDesaparición de botellas de alcohol o disminución del contenido en las mismas.
Alcoholismo en la adolescenciaIncidencia de accidentes y daño a su persona.
La lista podría ser interminable, por lo que es recomendable que los padres estén alerta y agreguen mucho sentido común y suspicacia para saber detectar un comportamiento anormal de una rebeldía juvenil.


Tomado de:
http://html.rincondelvago.com/alcoholismo-en-la-adolescencia_1.html)



2.  Consumo de Sustancias Psicoactivas (drogadicción)


¿Que es la droga?
Las drogas son cualquier sustancia que, una vez introducida en el organismo a través de distintas vías (inyectada, fumada o tragada), tiene capacidad para alterar o modificar las funciones corporales, las sensaciones, el estado de ánimo o las percepciones sensoriales (vista, oído, tacto, gusto, olfato). 


Existen muchas clases de drogas, algunas son legales como el alcohol, el tabaco o los fármacos; otras son ilegales como el hachís, la cocaína, la heroína, etc. Todas las drogas tienen un denominador común: al ingerirlas (sea cual sea la forma) pasan a la sangre y, a través de ella, al cerebro y a todo el organismo, provocando los diferentes efectos que las caracterizan: excitar, relajar o distorsionar la realidad. Las drogas afectan a la salud de las personas y su desarrollo personal. Para ellos la droga es disfrutar  la vida o enfrentarse a sus exigencias, se está limitando la oportunidad de demostrar y desarrollar los recursos y las capacidades propias.


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Tipos de drogas

  • Alcohol
  • Cafeína
  • Cocaína
  • Crack
  • Inhalantes
  • LSD
  • Marihuana
  • Hachís
  • MDMA o éxtasis
  • Anfetaminas
  • Nicotina
  • Opiáceos (Heroína, Morfina, etc.)
  • Peyote
  • Hongos psilocibes, también conocidos como alucinógenos o mágicos
  • Benzodiacepinas
Muchos jóvenes utilizan la droga como tranquilizantes o los analgésicos, y que se conocen como psicoactivas, es uno de los problemas de salud pública más importantes en todo el mundo. En ella pueden caer desde los niños, adolescentes y hasta los adultos, sin distingo de clase social o de nivel educativo afectar la tranquilidad y economía familiares, constituyen un rubro muy alto en el presupuesto, particularmente en lo que se refiere a investigación médica, prevención y rehabilitación de los adictos. Tan sólo en Estados Unidos, por ejemplo, la inversión de los últimos años ha sido de 80 mil millones de dólares anuales.  Por ello que trabajar en la prevención es una de las tareas más urgentes de la sociedad, comenzando por la familia, que debe estar adecuadamente informada sobre las “opciones” que se encuentran en las calles, en los círculos de amigos, en los colegios y universidades.


Causa de la drogadicción
  • Influencias sociales
  • Problemas familiares.
  • Curiosidad.
  • Problemas emocionales.
  • Búsqueda de placer, y creatividad.
  • Para superar los problemas emocionales.
  • Una manera de conectarme con los demás.
  • Experimentación personal.
Tomado de:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Principales-Problemas-Actuales-En-La-Adolescencia/3681635.html
http://polciita.wordpress.com/
http://www.euroresidentes.com/adolescentes/prevenir-consumo-droga.htm
http://www.botanical-online.com/drogas/drogasmotivos.htm


3. Embarazo en las adolescentes


Imagen tomada de:
http://www.monografias.com/trabajos55/embarazo-adolescente/embarazo-adolescente.shtml
Hablar de este tema es hacer referencia a adolescentes de 11 a 17 años, que de la noche a la mañana, despiertan siendo mujeres, con  matrimonios apresurados  y pocos durables, de crisis personales o de pareja  y de afecciones graves de salud  tanto para la madre como para el niño.

El embarazo no planeado puede provocarle serios trastornos biológicos e interrumpir su proyecto educativo; una vez que la menor conoce la noticia, las consecuencias son diversas al igual que sus opciones. Es una realidad que pesa, les duele y las torturas psicológicamente.

Según las Naciones Unidas en Colombia, en nuestro país más del 50% de los hijos que tienen las adolescentes entre 11 y 18 años, son no deseados, lo que significa que estos embarazos se  presentan sin buscarlo y por lo tanto, no está dentro de los planes de vida de la adolescente y  su pareja. Por eso la mayoría  de las niñas que quedan en embarazo les cambia por completo la vida. Según la encuesta  que realizó  La Nacional de  Demografía y salud, en Colombia una de cada cinco adolescente de 16 o 17 años ha estado en embarazo; por eso es necesario que las jovencitas fortalezcan su proyecto de vida, un  embarazo  a esta edad sin terminar los estudios, les cierra las  oportunidades de un mejoramiento de su calidad de vida.

Efectos  psicológicos  de un embarazo no deseado en las adolescentes

Muchos de los embarazos  no deseados se producen en esta etapa por falta de  conocimiento y falta de diálogos con sus padres, además que el adolescente presenta cambios  en su organismo que es cuando comienzan a experimentar sensaciones  que antes no conocían. De pronto, los jóvenes se sienten controlados por sus hormonas, llegando  a desear vivir una relación sexual, ya sea por deseo o por simple curiosidad.

Aspectos  psicológicos:

Entre esto aspectos  encontramos los sentimientos encontrados  como: Las preocupaciones obsesivas por el bienestar del feto o el enojo por asumir la maternidad, sentimientos de culpa y la frustración de no poder cumplir sus estudios, metas y sueños.

Por otro lado está la intervención de la familia  donde los hijos se sienten culpables por haberle fallado a sus padres, a todo esto se le suma la incapacidad que tiene la adolescente de tomar decisiones con respecto  a este tema ya que depende económica y socialmente de su familia, además que no está preparada para este nuevo rol, que todavía  aun les queda grande.

Abortos en las adolescentes.

Este es un tema muy complicado de explicar, aún más tratándose en la adolescencia, puesto que es un problema serio  y se da mucho  más de lo que creemos  y de una forma alarmante, sobre todo en los países donde no está legalizado el aborto y por lo cual existen numerosa clínicas clandestinas  y personas con poca formación que realizan esta práctica de una forma casera y  sin los controles sanitarios debidos, ocasionando así daños irreparables y lo que es peor aún la muerte a  la joven

Propuestas:
1)      Desarrollar campañas obligatorias  de prevención  en las  instituciones educativas y en la comunidad con los adolescentes, padres, profesores, y personal de la salud 
2)      Concientizar a los padres de la importancia de  mantener el buen  diálogo con sus hijos, fomentado en el respeto y en  valores
3)      Permitir que todos los adolescentes  conozcan  la importancia de  los métodos anticonceptivos  o al menos los básicos  y brindarle acceso  de forma gratuita
4)      Incrementar ofertas de trabajos dignos

Tomado de:
http://embarazosjovenes.blogspot.com/
http://www.nacionesunidas.org.co/index.shtml?apc=tt--1--&x=58714


Entrevistas realizadas a adolescentes acerca del tema del embarazo

Nombre: María del pilar Rodríguez
Edad: 14 años
Grado: 9 grado

1) ¿Has escuchado hablar de embarazos en adolescente?
    R/: Si, por aquí es muy normal y frecuente que una chica de mi edad ya esté en    
          embarazo o tenga un hijo

2)  ¿Cómo crees que se puede evitar este problema?
     R/: Por medio de los métodos anticonceptivos  y de conocer las consecuencia que trae 
           el tener relación sexual a muy temprana edad, además de concientizarse  de las 
           responsabilidades que esto implica 


3)  ¿Qué les aconseja a las adolescentes que aún no son madres?
     R/: Que piensen mucho en todas esas metas, sueños y propósitos que tengan en la vida, 
           que no se dejen llevar por un momento de placer, porque ese momento no 
           recompensa todo lo que van a sufrir

4) ¿Que les aconseja a todos los padres de familia?
     R/: Que aconsejen a todos sus hijos de una forma sencilla y sin tabú, con respeto,  no 
           como cantaleta,  que les den confianza y buen trato para que no los hagan cometer 
           errores.


Nombre: Juan José Riaño Pérez
Edad: 15 años
Grado: 10 grado


1)  ¿Qué conoces a cerca de los embarazos en la adolescencia?
     R/: Que son muchas las niñitas que a muy temprana edad salen embarazadas y que les 
           toca vivir una situación muy difícil y aún más cuando les toca enfrentar la situación 
           sola.

2) ¿Conoces algún caso de una adolescente en estado de embarazo?
     R/: Si, cerca de mi casa hay como dos jovencitas embarazadas y todas las que uno ve 
          en los hospitales, las calles y en todos los lugares.

3) ¿Por qué crees tú que se esté presentando este problema con más frecuencia?
    R/: Bueno a decir verdad yo creo que se  puede estar prestando por la mala calidad de 
          la educación sexual que se está dictando en las instituciones, me parece  que los 
          objetivos que apuntaba esta educación no lo supieron explicar

4) ¿Por qué crees que la educación sexual  no cumplió sus expectativas?
     R/: Porque si te das cuenta desde que empezó a desarrollarse esta clase  han sido más 
           las niñas que están en embarazo, pues creo que el personal asignado para  dictar
           estas charlas  no está  capacitado, que debía ser una persona con una amplia gama
           de investigación y conocimiento, no un docente de física o biología, solo  porque
           no es su área.

5) ¿Qué  les aconseja a los  adolescentes?
     R/: Que  se dediquen más al estudio que es la mejor herencia que nos pueden dar 
           nuestros padres, que ocupen la mente en el deporte y a realizar actividades 
           lúdicas que les van a servir  para su vida futura, en resumen que no se metan en   
           problemas que para todo hay tiempo.


Nombre: Jessica Delgado  Uribe
Edad: 14 años
No estudia.

1) ¿Cuánto hace que no estudias?
     R/: Hace aproximadamente un año y medio

2) ¿Por qué dejaste de estudiar?
     R/ Cuando mis padres se separaron tome la decisión de no ir al colegio porque mi 
          mamá no tenía dinero para que yo continuara

3) ¿Cuánto tiempo llevas de embarazo?
    R/: Tengo cinco  meses,  de los cuales los tres primeros fueron muy duro para mi tanto
          física como emocionalmente, enfrentar esta situación no es fácil, todos te
          empiezan a ver como bicho raro.

4) ¿Cuáles son ahora tus expectativas?
     R/: Parir a mi hijo, terminar mis estudios y  trabajar para salir a adelante y poder 
          ayudar a mi mamá para que no se sienta defraudada

5) ¿Cómo  fue  la reacción de tus familiares cuando supieron  que estabas en embarazo?
    R/: Al principio no sabía cómo decírselos porque aunque no vivían juntos, sentía que
         era mi deber contárselos, luego me llené de mucho valor y se los dije; mi padre
         quería morirse y a la vez empezaron a buscar culpables, y yo no tenía la suficiente 
         fuerza de mirarlos a los ojos, solo lloraba y les pedía que me perdonaran que ya no
         había nada que hacer. Lo primero que hizo mi mamá fue abrazarme y decirme que
         no me iba a abandonar y que contaba con ella de una manera incondicional; y desde
         entonces todo ha cambiado, bueno gracias a Dios de una forma favorable.

6) ¿Cómo  vives la situación con respecto a los vecinos y demás personas?
    R/: Ahora estoy más tranquila  y me siento más segura, aunque al principio fue un 
          completo infierno quería morirme, las personas me miraban de una manera de burla
          y como de rechazo, no salía y me la pasaba llorando por miedo a que alguien me
          fuera lastimar, todos me tildaron, pero ya ha avanzado el tiempo y los vecinos han
          terminado por aceptar, además que no soy ni la única ni la primera.


4. Acoso Escolar o Bullying


Es una forma característica de violencia escolar, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Es protagonizado por niños y niñas adolescentes siendo mayor el porcentaje de niñas como víctimas.


 (Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar).

video


En este enlace sobre bullying se encuentra de manera muy concreta y sencilla, información de gran importancia referente a este tema de actualidad, por ejemplo: su definición, comportamiento del agresor y su víctima, causas y consecuencias, las actuaciones de los padres ante un hijo acosador o ante un hijo que es víctima, qué deben hacer los padres, qué deben hacer los maestros, etc.

Entre las causas relevantes que llevan al niño, niña, joven o adolescente a la práctica del acoso escolar, se encuentran el entorno familiar, el entorno escolar, la televisión, entre otras.
Las expresiones agresivas del individuo corresponden a una manifestación o reclamación del entorno familiar poco afectivo, entornos donde se presenta ausencia de alguno de los padres, divorcio, violencia, abuso, maltrato por parte de alguno de los padres o hermanos mayores. Igualmente sucede en el entorno familiar donde el individuo es sobreprotegido y demasiado consentido.

La familia, es el lugar donde el niño desde que nace comienza su primer proceso de socialización, por tanto si en ese primer espacio se vive un ambiente de valores, donde la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la humildad, la justicia, entre otros, sean el referente de las actuaciones de todos sus integrantes, con seguridad el individuo socializado en este primer nivel, tendrá unas bases sólidas, para aplicar todo esto que vivió y aprendió y así reflejar y ser el portador de una conducta o comportamiento ejemplar en sus etapas siguientes de socialización.

La realidad del país rodeada de conflictos que no son ocultos y que por tanto afectan a los niños y jóvenes de nuestra sociedad, se ve reflejada en los tableros y en las conductas agresivas de los estudiantes de cada región.
En nuestro país hemos significado el problema de la violencia escolar desde ciertas informaciones que se transmiten a través de los medios de comunicación. Esta conceptualización se concentra fundamentalmente en ciertos actos que se denominan “violentos” efectuados por niños y jóvenes entre ellos o hacia los docentes.


http://evsilent.blogspot.com/2011/05/acoso-escolar-bullying.html  
Kaplan sostiene que “Está claro que hay violencia en la escuela, que hay que estudiarla y que ciertos episodios, como el ingreso de armas a las aulas, rompen con la cotidianeidad, pero la escuela funciona como un espacio donde los chicos consolidan sus lazos sociales. En un contexto de pobreza y violencia como el nuestro, la escuela sigue siendo el lugar más seguro y confiable”. (Kaplan, Carina (2006) "La escuela sigue siendo hoy el lugar más seguro y confiable", entrevista, Diario Clarín. 20/11/2006).                      

Últimamente, a través de los diferentes medios de comunicación hemos leído o escuchado informes sobre la violencia generada al interior de las instituciones educativas, en donde se manifiestan agresiones físicas y verbales contra los compañeros, profesores o a veces de los docentes hacia sus alumnos.


Tomado de: http://www.acoso-escolar-mlf.blogspot.com/


5. Trastornos de la imagen y la alimentación


Los trastornos de alimentación son alteraciones en la conducta alimenticia y tienden a aparecer en la adolescencia porque en esa etapa la preocupación por el aspecto físico aumenta.


                                                                                   Comienzo del trastorno

Imagen tomada de:
http://trastornosalimenticios.bligoo.com.mx/tipos-de-trastornos-alimenticios
”En los adolescentes el autoconcepto es el rasgo de personalidad que mayor relación mantiene con los trastornos alimentarios. Está muy documentada la relación que guardan con otras características: el perfeccionismo, el miedo a madurar, la ansiedad y la desconfianza interpersonal”. Estos conceptos corresponden al experto en adolescencia y trastornos alimentarios, Alfredo Goño Grandmontagne, catedrático español de Psicología Evolutiva y de la Educación.

“Muchas personas no están a gusto con su cuerpo y tiene directamente que ver con nuestra sociedad, donde impera el ideal corporal de la delgadez asociada al éxito, a la belleza, al autocontrol y a otras cualidades positivas. Los medios de comunicación difunden persistentemente este modelo difícil de alcanzar.”. Remarcó que “cuando la gente compara la imagen corporal propia con el ideal interiorizado, surgen sentimientos de insatisfacción corporal y personal, de ansiedad y una necesidad compulsiva de cambio físico. Entonces, aparecen los trastornos. 

La gente recurre a la inanición, a purgas mediante vómitos, diuréticos o laxantes, ejercicio físico compulsivo o desgaste de zonas corporales concretas que, como sucede en el caso de la anorexia y la bulimia, ponen en grave peligro la salud física y psicológica”.

Tomado de: http://www.alimentacion-sana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/alimenticiosadolescencia.htm


Trastorno de alimentación
¿Qué es?
Síntomas
En qué fijarse
Tipos




Anorexia nerviosa


Búsqueda del adelgazamiento mediante una dieta cada vez más prohibitiva.
§ Miedo intenso a engordar.
§ Piensa que pesa mucho, aunque sea lo contrario.
§ Retirada de la menstruación.
§ Delgadez extrema.
§ Caída del cabello.
§ Calambres.
§ Sentir frío continuo.
§ Baja autoestima.
1.  Anorexia restrictiva. No come en exceso, ni se intenta provocar el vómito. Realiza mucho ejercicio físico.
2.  Anorexia bulímica o purgativa. Se da atracones de comida y luego se provoca el vómito o toma laxantes. 



Bulimia
Nerviosa

Incapacidad para controlar los deseos de comer, utilizando luego el vómito (entre otros) por sentirse culpable.
§ Acude al baño nada más comer.
§ Come sin control.
§ Menstruaciones irregulares.
§ Ligero sobrepeso.
§ Baja autoestima.
1.  Bulimia purgativa. Recurre al vómito y uso de laxantes y diuréticos. Presenta depresiones y obsesiones.
2.  Bulimia no purgativa. Recurre al ayuno o practica excesivo ejercicio. 

Trastorno nocturno
Levantarse a comer por la noche estando dormidos.
§ No recuerda nada y lo niega.
§ Durante el día suele hacer dieta. 

Comer compulsivamente
Comer en exceso sin capacidad de control.
§ Come deprisa y a escondidas.
§ Come durante todo el día. 
§ Se avergüenza.


video
                                 Video tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=WLR8j5kfbNc




PROPUESTA PARA LA PREVENCIÓN DE LA DROGADICCIÓN

EN LOS ADOLESCENTES 



Nombre de la propuesta:

    "Jóvenes Socios para la Prosperidad"


Justificación
En un mundo como el nuestro, de constantes cambios y evolución en todos los aspectos, como descubrimientos e introducción al mercado de sustancias nocivas para nuestra salud, como el caso de las drogas, se hace necesario presentar una propuesta que permita colaborar con la prevención en el inicio de las drogas por parte de los adolescentes, quienes son la población más vulnerable.

Elegimos este tema porque quisimos conocer profundamente los problemas que viven los adolescentes; además queremos  contribuir con minimizar todo esos conflictos que nuestros jóvenes vivencian cada día y que mejor forma de hacerlo que dar nuestro punto de vista y plasmar una propuesta.



Objetivo

Informar a los adolescentes no consumidores y a los padres de familia sobre las consecuencias físicas y mentales que produce el consumo de sustancias alucinógenas.


Población
Estudiantes del colegio Juan H. -Wite del Municipio de Dabeiba, Departamento de Antioquia.



Metodología


Se realizó una pequeña encuesta a los estudiantes de los grados noveno y décimo del colegio Juan H. Wite del municipio de Dabeiba (Antioquia).  La encuesta consistió básicamente en dos preguntas: 


1) Consume sustancias alucinogenas: SI  -  NO 
2) Causa de la drogadicción




Muestra:


30 estudiantes de los grados noveno y décimo del colegio Juan H. -Wite del Municipio de Dabeiba, Departamento de Antioquia.


De esta muestra cinco (05) adolescentes respondieron afirmativamente a la pregunta número 1 de la encuesta.



Nombre
Edad
Causa de la drogadicción

Sandra Milena Ruíz


14
Vivo sola, fumo marihuana, me siento valiente

Robert Manco


16
Vivo con mis padres, en mi casa no me comprenden

Liliana Oquendo

16
Vivo con mis padres, fumo bazuca, un amigo mayor me da, mis padres no saben, cada que lo hago es por maltrato familiar



Carolina Parra


15

Vivo con mi abuela, consumo marihuana porque me falta amor y esta droga me hace sentir super bien, se me olvida todo lo malo que hay en mi casa, mi abuela sabe.



Jhon Jairo Benítez


17
Vivo con una hermana, consumo cocaína, trabajo y mis amigos me invitan cuando no tengo dinero.  En el 2010 estuve en rehabilitación y la droga me da ánimo para estudiar y trabajar, sin ella no soy nada





Como prevenir el consumo drogas  en los adolescentes
  • Lograr tener una buena comunicación con los hijos adolescentes.
  • Conviértete en aliado o aliada de tu adolescente.
  • Conocer a los amigos de tu adolescente.
  • Conocer los padres de los amigos  de tu hijo (a) adolescentes.
  • Mantenerte en contacto con tu  hijo (a) adolescente.
  • Hablar con frecuencia sobre el tema de las drogas con tu adolescente.
  • Organiza actividades en familia.
  • No pierdas el genio y no grites.
  • Tratar a tu hijo adolescente con el mismo grado de respeto.


Planeación



Actividad
número 

 Tiempo
estimado
(días hábiles)

 1 
 Búsqueda de antecedentes teóricos  
3

 2 
Establecimiento de hipótesis de trabajo (hipótesis nulas y alternas) 
 2

3
Formulación del cuestionario preliminar 
 2

4
Estudio estadístico previo para la determinación de la muestra (obtención de datos de diversas fuentes: Anuario estadístico, censos, etc.) 

 5 
Mecanografía e impresión del cuestionario en su versión preliminar 

 6 
Entrenamiento de encuestadores para aplicar el pre cuestionario. 
 1

 7 
Determinación de la premuestra para el estudio piloto que servirá para la afinación del cuestionario y para obtener datos complementarios requeridos para la determinación de la muestra definitiva. 

8
Aplicación del cuestionario preliminar en la premuestra (a fin de detectar errores, omisiones, preguntas oscuras, etc.)  

 9 
Tabulación y resumen de los resultados obtenidos (para determinar si hay confiabilidad en las preguntas, si las respuestas están muy dispersas, etcétera) 

 10
Obtención y discusión de los comentarios de los encuestadores a fin de pulir los procedimientos y el cuestionario 

 11
Análisis de los resultados obtenidos en la actividad 9 y 10 

12
Determinación de la muestra definitiva

1




Plan de prevención



Luego de las respuestas otorgadas por los adolescentes consumidores, podemos deducir que las principales causas para el inicio de las drogas son los problemas familiares y la influencia de los amigos lo que nos indica que no tienen personalidad definida y estructurada, que les permita ser autónomos y aceptar su propio criterio.




video
Campaña Mundial contra la Droga



Actividades 

1.  Por medio de las Secretarías de Educación y Cultura, de Seguridad Publica, Dirección de Cultura, Seccional de Salud, Policía, ICBF, iniciar una campaña mediática de prevención con la cual den a conocer los efectos nocivos en la salud por consumo de drogas así como las consecuencias legales que recaen sobre los distribuidores de las mismas, diferenciar el tipo de drogas consumidas.

2. Llevar a cabo la revisión en los centros de atención a adictos, para que cumplan con los objetivos de la ley de prevención de adicciones, tratamiento y disminución del daño y reinserción social de las personas con adicción.

3. Generar políticas públicas o acuerdos por medio de los consejos municipales   comprendiendo que una cosa es la droga y otra el impacto de la sociedad, Para que el país colombiano no  sea el más alto en el  consumo de drogas  en los adolescentes.


4. Promover programas de promoción y prevención frente a la problemática de drogadicción por medio de médicos y psicólogos.



Cronograma


  Taller
Metodología



Recursos
Lugar
Fecha
 y Hora
Humanos
Físicos

1
Sensibilizar a los participantes frente a la problemática que se presenta en el interior de las familias y la problemática que tienen en el hijo adolescente.
Realizar actividades con adolescentes y sus familias, de manera que sean participativas
Psicólogo
Policía de menores
•    Camisetas blancas
•    Marcadores permanentes
•    Fotocopias de lecturas sobre: marihuana, cocaína y crack, éxtasis, LSD, alcohol
•    Carpetas y panfletos educativos  drogadicción donados por la secretaria de educación y de ICBF.


Aula Máxima
del colegio


Mayo 31 de 2012

4:00 pm
2
Brindar una sustentación teórica respecto al tema de la drogadicción, tipos de drogas y sus principales efectos.
Realización de preguntas a los jóvenes y a las familias, para identificar que tanto conocimiento tienen acerca del tema y así brindarles información sobre la prevención
Médicos
Profesionales del ICBF
§    Marcadores 
§  Fotocopias de lecturas sobre: marihuana, cocaína y crack, éxtasis, LSD, alcohol


Aula Máxima
del colegio


Junio 8 de 2012

4:00 pm



CONCLUSIONES 



Por medio de este trabajo podemos concluir que ha sido de nuestro completo agrado el poder investigar y elaborar este proyecto. El poder documentarnos sobre los principales problemas que enfrentan los adolescentes, el poder  analizar como el ser humano a esta edad se vuelve más vulnerable a estas situaciones propias de la sociedad.

Pudimos observar cómo ha aumentado en los últimos años el embarazo en adolescentes, niñas que cambiaron sus  muñecas para convertirse en nuevas mamás.

También podemos concluir que  los factores de riesgo que conocimos están más cerca de lo que imaginamos, por lo que es de suma importancia que los jóvenes conozcan toda esta información y sus consecuencias, para que asi puedan tomar conciencia de su responsabilidad y así poder involucrar a los padres que sepan más del tema para que puedan ayudar a sus hijos y mirar que es un problema que se da en el medio en que vivimos, aunque no se dé cuenta  





BIBLIOGRAFÍA



Kaplan, Carina (2006) "La escuela sigue siendo hoy el lugar más seguro y confiable", entrevista, Diario Clarín. 20/11/2006






CIBERGRAFÍA



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Alcoholismo en la adolescencia (s.f.). Recuperado en mayo 27 de 2012, de http://html.rincondelvago.com/alcoholismo-en-la-adolescencia_1.html.



Guía Juvenil (s.f.) Recuperado en mayo 27 de 2012, de http://www.guiajuvenil.com

Lo que los padres e hijos deben saber (2007).  Recuperado en mayo 26 de 2012, de http://polciita.wordpress.com.

Madres Adolescentes (2007). Recuperado en mayo 26 de 2012, de http://embarazosjovenes.blogspot.com/




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Prevenir que tu hijo adolescente consuma drogas (s.f.).  Recuperado en mayo 26 de 2012, de http://www.euroresidentes.com/adolescentes/prevenir-consumo-droga.htm




Principales problemas actuales en la adolescencia (s.f.).  Recuperado en mayo 25 de 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Principales-Problemas-Actuales-En-La-Adolescencia/3681635.html


¿Por qué las personas se drogan? (s.f.).  Recuperado en mayo 27 de 2012, de http://www.botanical-online.com/drogas/drogasmotivos.htm



Trastornos alimenticios en la adolescencia (s.f.).  Recuperado en mayo 27 de 2012, de  http://www.alimentacion-sana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/alimenticiosadolescencia.htm


Trastornos de alimentación en la adolescencia (s.f).  Recuperado en mayo 27 de 2012, de http://www.centro-psicologia.com/es/trastornos-alimentacion.html